martes, 31 de marzo de 2020

UN SELFIE POR EL AUTISMO (31/3/20)



¡Hola familias!


El próximo jueves día 2 de abril se celebrará el "Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo" y desde nuestro centro queremos ayudar a hacer más visible aún este trastorno proponiendo la actividad "Un selfie por el autismo"
Los niños y niñas que quieran participar tendrán que dibujar un globo azul (color que simboliza el autismo) en el que escribirán dentro un mensaje y luego hacerse un "selfie" con él, ¡puede participar toda la familia!  Podéis hacernos llegar las fotos a través de los números de Whatsapp del cole, correos electrónicos o publicarla en la página de Facebook mencionando al centro. El último día para participar será el miércoles día 1 de abril para que nos dé tiempo a organizar los trabajos y publicarlos todos juntos el jueves día 2.

¡ Animaos familias cuantos más participen mucho mejor !

#UnSelfieporelAutismo






Trabajo en casa: día 10 (31/3/20)

Hola, buenos días mis niñ@s aquí vamos a por nuestro décimo día de trabajo en casa.
Hoy es martes así que nos toca: matemáticas, inglés, c. da natureza, lengua y lingua.
Comenzamos...

Matemáticas:

Correcciones del último día:

Pg 83:

3. 1/4 + 3/4 + 1/4 + 3/4 = 8/4 kg, es decir, dos kilos de fruta compró Domingo.
4. 9/9 - 5/9 = 4/9 del mural ha coloreado Gracia.

5.  5/10 + 4/10 = 9/10 de agua han sacado. 
10/10 - 9/10 = 1/10 de agua queda en el depósito.
Emprender y aprender 
1. 3/10 + 2/10 + 1/10 = 6/10 del huerto quedan plantados. 10/10 - 6/10 = 4/10 quedan sin plantar. 

La tarea para hoy es:

Pg 84: leer, atentamente, el cuadro de recuerdo y hacer las actividades 1, 2 y 3.

Inglés:

Hoy no hay correcciones porque el último día trabajasteis con un "Kahoot" , por cierto, me dice el profe Carlos que os comente que estará abierto hasta el miércoles puesto que ,de momento sólo lo hicieron 5 personas.


Tarea para hoy:


  • Activity Book: page 36 (1,2

  • Blog: hacer los juegos en symbaloo sobre “months” y “sports”.


C. da Natureza:


Ler as páxinas 54 e 55 e comprobar que tedes os exercicios das mesmas ben correxidos de clase, aquí vos deixo as respostas correctas:

Pxs 54 e 55:

(Os exercicios 2 e 4 faríamolos tipo resumo ou esquema no caderno)
  
Que curioso! 
A evaporación da suor sobre a nosa pel require calor, que se obtén do corpo. Deste xeito, arrefriámonos. 
1 O aparato excretor e as glándulas sudoríparas. 
2 O resumo debe conter a información que aparece no debuxo do ril, coas seguintes etapas: 1. Entrada de sangue no ril. 2. Filtrado do sangue con separación de refugallos. 3. Formación dos ouriños, que se lle envía á vexiga. 4. Saída do ril do sangue limpo. 
3 Parécense en que ambas as dúas son substancias líquidas constituídas por auga e substancias de refugallo; diferéncianse en que os ouriños se forman nos riles e a suor nas glándulas sudoríparas. 
4 (Similar ao exercicio 2, pero co debuxo da pel. 1. Entrada de sangue na glándula. 2. Filtrado e separación de residuos. 3. Formación de suor. 4. Saída do sangue purificado.

E para rematar aquí vos deixo uns videos sobre o aparato excretor que podedes ver cando poidades (recordade que están en castelán):






Lengua:

Correcciones de ayer:

Pg 108: 

1. El ordenador, un submarino, el ratón, un pez, el colegio: masculino, singular; la forma, una travesía: femenino singular; los trabajos, los fondos: masculino, plural. 
2. –  El león se lamió la herida de la pata: el que habla y escucha sabe a qué animal se están refiriendo. 
–  Un león se lamió una herida de una pata: el que habla y escucha no sabe a qué animal se están refiriendo. 

La tarea para hoy es:

Pg 109: leer el cuadro azul y hacer las actividades 3, 4 y 6.


Lingua:

Correccións de onte:

Px 115:

5 Extraer, expoñer, expulsar, escoller, exclamar. 
6 Exhibición, espacial, explicar, estragar, escaseza, extremo, esbirrar, excelente, excursión, externo, escusa, espertar. 

Tarefa para hoxe:

Px 115: "obradoiro ortográfico" (busca a alguén que te dite o ditado e cópiao no teu caderno). A continuación rodea co bolígrafo vermello as faltas que tiveches e copia cada unha de elas cinco veces xusto debaixo.


(Recordar que para cualquier duda os atenderé en nuestro chat temporal de 9:00 a 14:00)


Saludos. La profe Sandra.



lunes, 30 de marzo de 2020

Láminas pendientes (30/3/20)

Hola chic@s, me pide la profe Mar que os informe de que estas son las láminas pendientes de presentar en la asignatura de Arts and Crafts para el segundo trimestre. (Por favor, enviarlas al WhatsApp del cole, urgentemente)


JOSÉ BARRUL
1.- At the beach
2.- The Cathedral of León
3.-  What are artisans?
EVELLYN
1.- .- At the beach
2.- The Cathedral of León
3.- A symbol of peace
ALBA 
1.- .- At the beach
FAIQA
1.- .- At the beach
ARIADNA
1.- .- At the beach
DIEGO
1.-  At the beach
LUCAS
1.- .- At the beach
2.- A symbol of peace
MELISA
1.- .- At the beach
2.- Stop, slow down and pay attention
3.- Strawberry, chocolate and mint
4.- What are artisans?
ALFONSO
1.- .- At the beach
2.- The Cathedral of León
LARA SUAREZ
1.- .- At the beach
QUIANQUIAN
1.- .- At the beach


DÍA DE LA POESÍA II (30/3/20)

Como ya sabéis, el pasado 21 de marzo fue el "Día de la poesía" y para celebrarlo pusimos en marcha un concurso en que algunos de vosotros decidisteis participar a pesar de la distancia, así que muchas gracias por vuestra colaboración y aquí os dejo un álbum y un video en el que podéis ver vuestras maravillosas creaciones, enhorabuena a todos los participantes.

Un abrazo. La profe Sandra.


Día de la poesía biblio




Trabajo en casa: día 9 (30/3/20)

Buenos días chic@s, noveno día de trabajo en casa:
Hoy es lunes así que tendríamos las siguientes asignaturas: lengua, matemáticas
c. sociais y lingua así que comenzaremos como siempre corrigiendo el trabajo propuesto el último día.

Antes de comenzar, os quiero anunciar que a partir de hoy vamos a trabajar en todas las asignaturas sin enunciados, pero para eso debéis ser muy constantes y escribir siempre la fecha, la página y el número de ejercicio (tener en cuenta que cuando volvamos al colegio tendréis que traer el trabajo realizado durante todos estos días).

Lengua:

Correcciones del último día:

Hoy, no tenemos correciones de esta asignatura puesto que el último día os propuse hacer el dictado y copiar sus faltas.

La tarea que os propongo hoy es la siguiente:

Pg 108: leer los cuadros azules de la página y hacer las actividades 1 y 2.

Matemáticas:

Correcciones del último día:

Pg 82:

1 a) 1/5+2/5 = 3/5
b) 2/9+3/9 = 5/9     
c) 1/4+1/4+1/4 = 3/4
d) 8/4+3/4 = 2+3/4
e) 4/4+1/4 = 1+1/4
f) 12/6+5/6 = 2+5/6

2 a) 3/10+4/10 = 7/10    

b) 4/9+1/9+2/9 =  7/9    

c) 3/12+5/12 = 8/12     

d) 10/10 - 3/10 = 7/10     

e) 5/6 - 4/6 = 1/6    

f) 8/12 - 5/12 = 3/12 

La tarea para hoy es:

Pg 83: 3, 4, 5 y 1 del "emprender y aprender".

C. Sociais:

A tarefa para hoxe é:

Ler, de novo as páxinas
40 e 41 e comprobar que temos todos os exercicios da libreta ben correxidos e se nos falta algún copialo poñendo sempre páx e nº do exercicio.


Traballo coa imaxe 1 
Falamos do tempo. O tempo atmosférico é o estado da atmosfera dun lugar nun momento dado ou en períodos curtos de tempo, mentres que o clima é o estado atmosférico dun lugar ao longo das estacións durante anos e décadas.
Traballo coa imaxe 2 
– Termómetro: instrumento que permite medir a temperatura. – Barómetro: instrumento que permite medir a presión atmosférica. 
– Higrómetro: instrumento utilizado para medir a humidade do aire. 
– Viraventos: instrumento que indica ou rexistra a dirección na que sopra o vento. 
– Pluviómetro: instrumento que se emprega para a recollida e medición da precipitación.

  


1. O barómetro. A presión atmosférica diminúe coa altura, é dicir, a maior altura menor presión. A maior temperatura maior humidade do aire. 
2. O termómetro, os graos centígrados. O barómetro, os milibares. 

3. O anemómetro indica a velocidade do vento e o viraventos a dirección.


4. Resposta libre. As precipitacións inícianse co quentamento dos recursos acuáticos do planeta (mares, ríos, lagos...) que se evaporan e se elevan creándose as nubes. Estas nubes, ao arrefriarse, descargan a auga que conteñen na superficie terrestre en forma de chuvia, neve ou sarabia. O pluviómetro.
5. Temperatura: termómetro
Vento: anemómetro.
Precipitación: pluviómetro.
Humidade: higrómetro. 


Por último aquí vos deixo un video que podedes ver cando queirades pero recordade que está en castelán.




Lingua:

Correccións do último día:

Px 114:


1. Todos os x soan «xe».
2. Soan como en xamón: reloxo, traxe, xurelo, rebaixa. 
Soan como en éxito: galaxia, taxi, boxeo, saxo. 
3. 1 Xoaniña, 2 exame, 3 sexto, 4 xeados. 


A tarefa para hoxe é:

Px 115: ler o exercicio 4 e facer o 5 e o 6


(Recordar que para cualquier duda os atenderé en nuestro chat temporal de 9:00 a 14:00)

Saludos. La profe Sandra.